没有讲台与课桌的界限，只有泛黄手稿与科学实物的无声诉说。当钱学森的故事被新一代少年重新讲述，科学家精神也在这一刻实现传承！

近日，一场别开生面的“科创思政”课在上海交通大学钱学森图书馆开讲。全国最美教师、东莞市“科创思政”团队教师胡嵘苹与钱学森图书馆学术研究部副部长汪长明并肩授课，带领东莞“追光少年”与上海虹口区广中路小学的学生们，完成一次跨越时空的精神对话。

这堂沉浸式课程打破了传统课堂的界限，以“归、择、剑、谨、朴”五个关键词为核心，将钱学森冲破阻挠归国、奠基中国航天事业的壮阔人生，解构为可触摸的教学素材。配合《少年追光手册》与AI科技辅助，科学家的赤子之心与当代少年的清澈目光在历史实物前隔空交汇。

汪长明以钱学森归国历程中的关键抉择为线索，剖析了科学家精神中爱国与求实的双重底色；胡嵘苹则从东莞本土科创实践切入，引导学生在“小我”与“大我”的关联中思考人生价值。课程尾声，两地学生围坐分享对“未来科学家”的理解，童言童语中透出的思考深度令在场教师频频点头。

近年来，东莞市持续深耕“科创思政”育人品牌，坚持“以思政引领科创、以科创支撑思政”的理念，系统构建起多维立体育人体系。每年组织超百场“科学家（精神）进校园”活动，常态化推出“科创少年说”线上大思政课程；依托每周半天广泛开展“科创思政”主题探究，并多次面向百万师生同上一节“科创思政”课。在2025年广东省学校优秀教学成果奖评选中，东莞“科创思政”项目荣获特等奖。

立足当下，东莞“科创思政”没有止步于一次活动、一堂好课，而是在持续探索中不断打磨课程内容、创新教学方式，努力让每一次走进校园的科学故事、每一场走出校门的研学实践，都成为孩子们看得见、听得懂、记得住的成长养分。

本次活动期间，东莞“科创思政”团队还走进上海市虹口区广中路小学，交流思政课一体化校本探索，并与当地教研团队围绕“场馆资源活化为育人素材”展开多场研讨。

这场跨越千里的相遇，既是一次经验的输出，也是一次理念的更新，为东莞“科创思政”持续走深走实注入了新的灵感与动力。